莫名其妙的厌学

小明的妈妈一坐到咨询室里,就显得十分焦虑。原来上初二的小明,学习挺不错的,但最近半年竟莫名其妙的上课注意力不集中,学习成绩下降,反复失眠,并产生了厌学的现象,多次要求退学。而自己又道不明原因,只是说莫名其妙地烦躁,家人认为是学习压力大所致,所以对他千方百计地减压,但仍收效甚微。

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小明的妈妈一坐到咨询室里,就显得十分焦虑。原来上初二的小明,学习挺不错的,但最近半年竟莫名其妙的上课注意力不集中,学习成绩下降,反复失眠,并产生了厌学的现象,多次要求退学。而自己又道不明原因,只是说莫名其妙地烦躁,家人认为是学习压力大所致,所以对他千方百计地减压,但仍收效甚微。

心灵的"B超',打开孩子的心结

心理医生采用了意象对话技术,小明出现的房子意象:他看到的房子有一个单扇门,是关闭的。房子里面很乱,就象刚搬家一样,地上有书、球拍、小汽车等,房子里半空中悬着一条蛇,呈黑色,很脏,就象要腐烂一样,但蛇还活着,其较恐惧,想逃跑。房顶还有一个洞,发现是一个四十多岁穿红袍的女巫干的,她看起来很严厉,让人心生怯意。 小明看见蛇十分恐惧,立即表示不想做下去,经医生反复鼓励,小明才同意留在房内,要想办法杀掉蛇。医生告诉他,蛇并不能把他怎么样,其实这是一条无毒的蛇,只要你不攻击它,它就不会攻击你,你只要看着它,它就会慢慢发生变化,你的恐惧也就会慢慢消退。蛇在张牙舞爪,医生继续暗示说,蛇是人类的朋友,是自然不可缺少的一部分,只要你真正地把它当成朋友,它不但不伤害你,反而对你有帮助。并试着喂它水和食物,蛇渐渐地恢复,最后竞变成了一个水萝卜。医生又让他把房子收拾干净,分类摆好。

第二次做房子意象时,让他邀请同学来房子里作客,尤其强调邀请一部分女同学,在一起玩耍、聊天。和小明想象一起补上房顶上的漏洞,让他主动与女巫接触、交流。让他再次收拾干净,把书桌擦干净,摆好书,看他感兴趣的书,并寻找他在学习中有成就感的事,仔细体会当时心情,放大他的能力,让他带着这种自信,去学习他平时不愿学的课程。

心理专家李秀泉揭秘 房子就代表我们的心房,门是关闭的,说明小明不想和别人沟通或与别人沟通较差。房子里很乱,说明小明有明显的焦虑。蛇是男性生殖器的象征,看到半空中有一条脏蛇,说明小明对性厌恶、恐惧,性在他心目中是丑陋的、肮脏的。

房顶破了一个洞,说明小明有强烈的不安全感,洞容易使他无暴露隐私;很严厉的女巫,是 严母或 老师的形象,是道德的化身,“身穿红袍,面无表情”,说明不接纳和生气,即想法为道德意识所不容。到这里我们不难看出,小明的问题是对性困惑的焦虑。 治疗的第一步是让小明正视困难,逃避和根除性的欲望是不可能的。小明要么逃避、要么攻击的模式,这说明他处理问题的不成熟性。当小明逐渐接纳了性欲望,焦虑就缓解了。

第二步是改善性的流向,让他学会与同龄女性正常交往,释放性的能量。

第三步是让其在书本中找到乐趣,从而淡化小明对性的注意力。

另外,治疗师还发现小明的父母从小就对他要求严格,进行“正统”教育,使他养成了追求完美的性格,这是他出现症状的基础。他以后对性道德观念和性罪错知识,实际上并没有真正理解,当青春期出现性幻觉和手淫时,便认为自己“学坏了”,开始羞愧、自责,越想控制,自己越控制不了,便出现明显焦虑,从而影响正常学习。“打开门” 就是打破过去内心封闭的模式,学会与别人交流。和女巫沟通,就是学会表达自己,缓解自我与道德的矛盾冲突。

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