爸爸、妈妈,我不想做你们的替身!

“爸爸、妈妈,你们总是说一切都是为了我,可是你们什么时候是真正站在‘我’的角度在为‘我’考虑?我只不过是为了你们的面子而活罢了!我再也不想做你们的替身了!”   扔下了这几句话后的晓雅,愤怒地扭头摔门而去,留下怔怔的一双父母,疑惑地互相对望着,好像在问:“我们到底做错了什么?”

正文

 “爸爸、妈妈,你们总是说一切都是为了我,可是你们什么时候是真正站在‘我’的角度在为‘我’考虑?我只不过是为了你们的面子而活罢了!我再也不想做你们的替身了!” 
  扔下了这几句话后的晓雅,愤怒地扭头摔门而去,留下怔怔的一双父母,疑惑地互相对望着,好像在问:“我们到底做错了什么?”
  “那天晓雅怎么会说她是为了父母的面子而活,是父母的替身呢?”
  无奈的父母流着眼泪,那天是这样开始的……
  晓雅那天去参加第一次模拟考试,刚拿到试题,写上名字后就突然站起,公然对老师说:
  “老师,我不想答题!”
  “为什么?”
  “因为我不想成为高考竞争的牺牲品!”
  气得老师马上把父母叫到学校把她领回。回家后,晓雅看上去一副玩世不恭的样子,好像什么也不在乎似的,又好像是胸有成竹似的。
  “你为什么要这样做?胆子越来越大了,居然在课堂上丢人现眼!”
  “我愿意!我高兴!我喜欢!我丢我的人,你们管得着吗?!”
  “怎么管不着?我们还不都是为你好?为你的前途着想?”
  “算了吧!这话我听过100遍了!为我好?!我快乐吗?!”
  “怎么会不快乐呢?你的什么要求我们没满足你?给你买钢琴、买电脑……”
  “行了,行了,那是我真的想要的东西吗?那是你们想要的东西!”
  父母愕然地对视,“那你到底想要什么?”
  “就是快乐!为了你们的破钢琴,我一回家就不停地练,练得一个朋友也没有!一天也没有真正快乐过!”
  “光有朋友可不行,只有学习好,将来才会有大出息,你才不会落到父母现在的地步!”
  “是呀!你以前不是这样的!你爱学习,有志气,不是还发誓一定要考到清华、北大吗?”
  “得了!那是你们的梦想而已,不是我的!我上了清华、北大,还不是在给你们挣面子?!”
  “怎么是为我们呢?我们已经受了文化大革命的害,不是希望你不要走我们的老路吗!”
  ……
  这个家庭是怎样的一个故事呢?18岁晓雅,有着一双聪慧的大眼睛,心灵手巧,钢琴已经通了十级,一直是父母、老师心目中的乖乖女,父母一直引以为荣,确是赖以炫耀的资本。她就读某市重点中学,成绩优异,依她以前的成绩,考清华、北大犹如探囊取物,可是……
  自从去年上了网,一切都变了!最初想到买电脑,是为了她更好地学习,可是自从网上的那个男孩走进她的生活,一切都变了!她开始整晚地上ICQ与那个男孩聊天,然后见面,一起出去玩,还骗父母说是上晚自习,直到学习成绩明显地下降,再也瞒不住了……
  可是批评使她不仅不改,反而索性彻夜不归,泡酒吧、歌厅,还学会了抽烟、喝酒……
  “她和男友出去玩,哪里来的钱呢?”
  “她先是说要交复习资料钱,我们发现后,她就改向同学、朋友、亲戚借,说父母出差了,回来后就还……因为她一向乖巧,谁都相信她,弄得我们是――哑巴吃黄连,有苦说不出!又怕人看不起她,只好替她背了一屁股的债!那时她一个月的花销就是几千元!万般无奈之下,我们告知亲友不得借给她钱,可她竟然偷我们的钱!照此下去,怎么得了!”
  “你们怎么处理她的问题呢?”
  “开始时,我们也是以教育为主,苦口婆心地给她讲学习的重要性,早恋对学习的影响,网上交友的危险性……嘴皮都磨出茧子来了!告诉她这都是为了她的前途着想,可千万不要像父母一样,一次次的努力,终因身受文革的影响,没有好好上过学,落得只能搞搞行政事物,没什么大出息……”
  “没有用,后来我们就吓唬她、威胁她,甚至是哀求她……可还是不管用!”
  “反正也高三了,课基本都结束了,为了不让她出去玩,我们就把她反锁在家里,可谁知她竟然在那个男孩的帮助下跳窗出去!不得已,我们又安了防盗窗,这回可捅了马蜂窝,她从又哭又闹到打爹骂娘,无所不用其极,把我们的面子都有丢尽了!”
  “面子真的那么重要吗?”
  “咳!”随着一声长叹,另一个故事在我面前展开……
  父母两人原来都是北京四中的学生,若非文革开始,也是非清华、北大不上的优秀学生。可是在那个年代,别说是“黑五类”的子女,“红五类”也得上山下乡呀!这一去就是十几年,青春就在大西北的土地上面朝黄土背朝天地挥洒,梦想就这么搁浅了!直到80年代初才落实政策回城,虽然凭借父母的老关系,在国家机关里工作,仕途还算顺利,但是,时过境迁,被耽误的大学梦,早已是失落在回忆里了……
  晓雅就不同了,她是独生女,降生在改革开放的时代,社会的变革带来了机遇,也带来了挑战。独生子女的父母们聚在一起不谈别的,一谈就是哪个同事的孩子出国了,谁家孩子考上名牌大学了……
  身处这种环境中的父母,哪能眼睁睁地看着自己的孩子不如别人?俩人一商量:其一,为了在朋友面前挣得面子;其二,社会的竞争这么激烈,也应该为孩子加重竞争的砝码;其三,现在不也提倡素质教育吗?
  父母两人省吃俭用、东挪西借,为晓雅买了一架3万多元的钢琴,让她练习。虽然,晓雅对钢琴一点都不喜欢,但是对父母的命令还是能很好地执行的……哪像现在这样?都是网络惹的祸!
  “我看你们的晓雅,是很聪明的孩子,她对你们的做法是怎么想的呢?”
  “呶,就是她那天离家出走时的想法!说是我们的替身!说是为我们的面子而活!面子难道不重要吗?再说,我们一切都是为了她好,我们有什么错?!”
  “你们为此很生气,是吗?”
  “岂止是生气,简直是愤怒!”
  “你们怎么看一个人愤怒时说的话?”
  “恐怕那是最真实的想法吧?”
  “那晓雅出走那天,她愤怒吗?”
  父母犹疑地对望了一眼:“你的意思是我们没有真正地从她的角度为她考虑?”
  ……
  此时,父亲的手机响了,已是第三次出走的晓雅被朋友找到了,夫妻两人匆匆向我道别,他们的家庭今天会发生什么呢?
  ……
  专家点评:
  晓雅的问题从表面上看,是由于网恋引起的学习下降和一系列的行为问题,但是,从引起问题的根源上看,就不那么简单了。
  一、从社会环境的角度看
  家庭是社会的细胞,家庭的一举一动都反应了社会的要求。随着改革开放的逐步深化,给整个社会都带来了压力,学校为了减压,盲目追求升学率,其实是把压力转嫁给家庭和学生;父母在社会变革中感到的压力,也转嫁给孩子,那么,双重压力下的孩子如何减压呢?一种方法是通过努力考上大学,一种是生病,另一种是逃跑。
  二、从家庭的角度上看
  马斯洛认为人有五种不同层次的心理需求的,家庭成员除了基本的生理需要、安全需要外,还有被尊重的需要,这就是东方文化中的面子文化。
  晓雅的父母成长在一个不幸的年代,他们也曾经历年轻,可激情和梦想的落空,使他们感到没有通过自身获得高层次的心理需求的满足――即自我潜能的最大发挥。于是,他们就想依靠孩子去获得尊重,并达到他们“不是最好的自我,却是最好的父母”这一最高理想,这其实是他们自卑心理的体现。但他们不知道,自尊是一种自我的感觉,不是别人的施舍和认可,不依靠外在的条件同样能获得;他们的工作虽然不是技术性工作,可行政事物也可以获得别人的尊重。
  这样的一个关于自尊的误会,使他们不知不觉地传给了晓雅,晓雅开始也误认为唯有考上清华、北大才会有自尊,甘愿做父母梦想的替身。可是逐渐走向成年的晓雅,对父母关于自尊的教育有了疑惑,开始在想“自己的梦想是什么”这一问题,而自卑的父母,当然是不会知道应该如何去处理?他们为孩子所做的一切,不是通过孩子提高自我意识的觉醒获得自尊,而是更加强有力地灌输自己关于自尊的误解,试图维持表面的尊严,这不仅不能维持一个青年人的自尊,反而伤害她自尊。没有自尊心的孩子,就会去寻找不适当的方式去满足他们的需要,网络就提供给了他们这样的机会,让他们感到寻回了自我的价值和尊严,当然无法放弃了。这也就是网络的魅力。
  三、从孩子的角度看
  从青春期开始,孩子就进入了第二个心理逆反期,开始走上了寻找自我的道路。他们困惑而迷茫,开始审视自己,不知自己要成为什么样的人?这时,极易与父母对着干,尤其是当父母过多地把自己的价值观和人生观灌输给孩子的时候。他们渴望独立,冲动而又有理想,他们需要得到希望的认可和梦想的实现,就像父母年轻时一样!此时,父母应该和孩子多沟通,和青年人的工作的秘诀就是:沟通、沟通、再沟通!
  让沟通架起理解的桥梁!祝愿晓雅的父母成功。

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