与自闭症(孤独症)儿童的亲子游戏该如何展开

  “为什么我的孩子总是沉浸在自己的世界中,似乎很少注意到我的存在?”不少家有自闭症儿童的父母亲常有类似问题,孩子似乎总是自己玩自己的,即使能够与家人进行短暂的互动。隔没多久,孩子的注意力还是会回到自己的世界中,想与孩子进行双向互动似乎相当困难,也难以建立亲密的亲子关系。  父母

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  “为什么我的孩子总是沉浸在自己的世界中,似乎很少注意到我的存在?”不少家有自闭症儿童的父母亲常有类似问题,孩子似乎总是自己玩自己的,即使能够与家人进行短暂的互动。隔没多久,孩子的注意力还是会回到自己的世界中,想与孩子进行双向互动似乎相当困难,也难以建立亲密的亲子关系。  父母与孩子的亲密关系其实很容易靠游戏搭起互动的桥梁。互动的第一步是「模仿孩子的游戏行为」。在孩子出现看似无意义的重复行为时,试着跟随他、模仿他,陪孩子在地板上翻滚、在沙发上跳跃、将积木排列成一直线等等,都是自闭症常出现的游戏模式,父母可以观察孩子游戏的模式,并从中寻求与孩子互动的开端。

  接着是「融入孩子的世界」,例如孩子很喜欢玩玩具汽车,但每当父母一碰触玩具汽车,换来的就是孩子的尖叫和哭闹。这时父母可以观察孩子汽车行进的路线,并以自己身体制造障碍物,或是改变孩子的行进路线,如此重复性的互动方式可以让孩子渐渐地注意到父母,并且接受父母出现在自己「游戏的世界」中。

  上述的过程也许要花上数周的时间,因此需要父母的耐心与用心,持之以恒,不断地进入孩子的游戏世界中。当亲子间开启初步的双向互动后,家长可以开始试着在游戏中,加入各种挑战或用其他可以引起孩子兴趣的活动,制造双方一起合力完成某项任务的机会,此时亲子间的亲密关系和互动又更进一步了。

  与孩子互动需要谨记,要以孩子当下的意愿为基础,也许孩子平常喜欢玩丢接球,但此时他想要玩积木,家长就必须要尝试融入积木的游戏情境中,不能因为孩子平常的喜好而强行带入活动。

  要常提醒自己,孩子当下所选择的玩具与玩法就是他最有动机、最能够引起他注意的游戏。若能在此时加入,并与之同乐,可获得最大的互动效果。

  如果游戏时出现某些突发状况,转移孩子的注意力,例如本来孩子正在涂鸦,却玩起了揉纸团丢球的游戏,家长也不必急着将焦点转移回到活动原本的状态,可以尝试跟孩子玩丢接球游戏,创造更多更良性互动。毕竟目的不是游戏本身,创造良性的双向互动才是最重要的目的。

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