亲子关系模型图--解读

教育目的:培养真正的人。教育的思路:引发孩子的成长动力。孩子成长的六个核心精神软件:1、自尊心:精神人的脊梁骨                 2、自信心:进入大脑的主程序                 3、责任心:管住自己的心锁                4、主动进取精神

正文


教育目的:培养真正的人。

教育的思路:引发孩子的成长动力。

孩子成长的六个核心精神软件:

1、自尊心:精神人的脊梁骨                 

2、自信心:进入大脑的主程序                 

3、责任心:管住自己的心锁                

4、主动进取精神:人生的动力源                 

5、学习兴趣:学习行为的生理学动力                 

6、良好习惯:杰出表现的自动程序          

家长手中最重要的八个工具:              

1、爱:无条件的爱              

2、表扬:陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触        3、鼓励:信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触

4、确认:直接说出孩子优点+帮孩子建立是非观念、往大脑中输入价值观       5、理解:必须把孩子视为朋友+搞清楚孩子行为的原因+没有表扬也没有批评     6、陪伴:孩子的精神成长需要家长的人本身与他相处,才能学会“人”的各种行为方式

7、制定规则:该怎么做+平等协商+制定行为标准和规则+执行规则+负责检查监督              

8、批评:陈述事实+确认可罚性+表达感受(痛苦)+保住孩子的自我价值+期望    家庭教育的三条“高压线”:              

1、忽略孩子的存在              

2、强迫              

3、破坏性的批评          

家庭教育的两个“陷阱”:             

1、有条件的爱              

2、家长输不起的心态

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